加强教学反思,促进专业成长——基础医学部组织开展教学工作反思汇报会

发布时间:2021-06-21  点击:

“思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。”教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,是教师提高个人业务水平的一种有效手段,是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的重要环节。

近日,基础医学部在启智楼B303会议室组织开展了2020-2021学年第一学期教学工作反思汇报会,基础医学部全体教师参加了此次活动。会议由副主任杨金霞主持。

 

 

“思所得,发扬长处,发挥优势;思所失,汲取教训,弥补不足;思创新,扬长避短,精益求精。”参会的9名教师从学情分析、教学设计、在线教学平台使用情况、思政案例融入课程情况、成绩分析、教学收获、教学不足、教学改进等方面进行了反思汇报;5名实验员从实验室硬件情况、实验动物操作安全等方面提出了见解和建议。

会后,教师们纷纷表示,每学期开展教学反思,可以及时发现教学中的优点和不足,也能及时把握学生学习的优势和劣势,从而对“讲和学”进行有针对性的调整和改进,不断提升教学效果,并为新学期教学工作任务的有效落实奠定坚实的基础。

据悉,基础医学部已连续举办了三年教学工作反思汇报会且成效显著。相信全体教师通过不断地反思教学各环节,必定会在交流和碰撞中激发职业道德感和责任感,并在教学中扬长避短追求更高的教学成绩,实现高效教学。(撰稿:杨金霞  编辑:徐烨  审核:谭景琛)